Zealand
Zealand er et af Danmarks største erhvervsakademier og uddanner fremtidens IT- og cybersikkerhedsprofiler på tværs af hele Sjælland. Som en del af undervisningen på deres cybersikkerhedsuddannelser ønskede Zealand at styrke den praktiske del af undervisningen.
Målet var at lade de studerende arbejde med realistiske scenarier, der minder om den hverdag, de møder, når de kommer ud i branchen. Derfor indledte Zealand et samarbejde med SagaLabs om scenariebaserede træninger og tilhørende undervisningsmateriale.
Udfordringen
Hvordan bringer man virkelighedens cybersikkerhed ind i undervisningen?
På Zealand lærer de studerende de tekniske grundprincipper inden for blandt andet kryptografi, softwareudvikling og netværkssikkerhed. Men nogle dele af cybersikkerhed er svære at undervise i ud fra teori alene.
Derfor ønskede Zealand at give de studerende mulighed for at arbejde med realistiske cyberhændelser og opleve, hvordan incident response foregår i praksis.
“Vi kan sagtens undervise i kryptografi, softwareudvikling og de grundlæggende principper. Men den praksisnære del omkring incident response og arbejdet i et SOC er noget helt andet. Der giver SagaLabs os noget, vi ikke selv kan tilbyde på egen hånd.”
András Sándor Ács Pedersen
Lektor på Zealand, Sjællands Erhvervsakademi i it- og digital kommunikation
Løsningen
Zealand ønskede at supplere undervisningen med scenariebaserede øvelser, hvor de studerende kunne arbejde hands-on med cybersikkerhed i trygge, men realistiske rammer.
Derfor tog Zealand kontakt til SagaLabs. Sammen fandt de en løsning, hvor de studerende arbejdede i SagaLabs’ cyber range med realistiske cyberhændelser, der krævede analyse, samarbejde og tekniske beslutninger undervejs.
Undervisningen tog afsæt i et skræddersyet forløb, som bestod af tre SagaLabs-scenarier:
Defenders Toolkit: Velociraptor
Defenders Toolkit: ELK
Operation Hidden Spice
Øvelserne kunne kobles direkte til pensum og indgå som en naturlig del af undervisningen.
“Det, vi godt kan lide ved SagaLabs, er tankegangen om ‘Train as you fight’. Det er folk, der arbejder med det her i virkeligheden, og den erfaring tager de med ind i undervisningen. Det giver en dimension, vi ikke selv har.”
András Sándor Ács Pedersen
Lektor på Zealand
Træningen i praksis
Øvelserne var i løbet af foråret 2026 en del af undervisningen og gav de studerende mulighed for at omsætte teori til praksis.
Undervisningen tog udgangspunkt i realistiske hændelser, hvor de studerende skulle undersøge spor, analysere angreb og arbejde metodisk med incident response på tværs af tre realistiske cyberhændelser på SagaLabs’ træningsplatform.
For Zealand handlede det om at give de studerende erfaring med de samme typer problemstillinger, som de senere kunne møde i deres fremtidige karrierer.
“Når de studerende har siddet med scenarierne, er det pludselig noget andet end teori. De skal selv finde sporene, træffe beslutninger og arbejde sig frem til en løsning. Det er den slags erfaring, vi gerne vil give dem.”
András Sándor Ács Pedersen
Lektor på Zealand
Samarbejdet
Samarbejdet har udviklet sig i takt med undervisningen. Zealand og SagaLabs har løbende sparret om nye scenarier, undervisningsmateriale og hvordan træningerne bedst passer ind i uddannelsen.
“Samarbejdet har været virkelig godt. SagaLabs ved, hvad de er gode til, og de leverer på det. Instruktørerne er dygtige, indholdet er gennemarbejdet, og man får det, man forventer.”
András Sándor Ács Pedersen
Lektor på Zealand
Resultatet
Mere praksis i cybersikkerhedsuddannelsen
Samarbejdet har givet Zealand mulighed for at bringe realistiske cyberøvelser ind som en del af undervisningen og give de studerende erfaring med den måde, cybersikkerhed bliver håndteret på i praksis.
Samtidig har samarbejdet givet nye erfaringer om, hvordan scenariebaseret læring bedst hænger sammen med undervisning og eksamination.
Det fik Zealand ud af samarbejdet
Scenariebaserede træninger integreret i undervisningen
Undervisningsmateriale, der understøtter pensum
Mere praksisnær undervisning inden for incident response
Tæt sparring om udvikling af nye scenarier og undervisningsforløb
En undervisningsform, der bringer de studerende tættere på den virkelighed, de møder efter studiet
Mere end enkelte øvelser
For Zealand er ambitionen, at scenariebaseret træning skal fylde endnu mere i uddannelsen fremover.
Behovet for praksisnær undervisning og træning vokser i takt med, at cybersikkerhed udvikler sig. Derfor ser Zealand samarbejdet som noget, der kan bygges videre på over de kommende år.
“Vi ser det her som noget, der kan vokse. Jo flere scenarier de studerende møder under uddannelsen, jo bedre rustet er de, når de kommer ud i virksomhederne. Det er den retning, vi gerne vil fortsætte i.”
András Sándor Ács Pedersen
Lektor på Zealand
